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                父母學堂

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                讓科學☆夢想托起明天的希望

                信息來源:6人     發稿編輯: 發布時間:2020-09-21 12:29:00

                  20年來,全國1600多輛科普大篷車累計行駛超♀過4000萬公裏,服務2.66億人次。

                  針對農村實際,科普◆大篷車的功能也在不斷拓展。校園裏的小这是墨姑娘给我型“科技館”,農田邊的“流動技術服務站”,大篷車播撒知識的︻種子,在鄉村科普傳播中發揮了重要作用。

                  9月19日,全國科普日活動在全國範圍∑內同步啟動,以線上線下融合的方式為公眾獻上一場科普活動盛宴。

                  相較於√城市,農村的轰隆隆整个巨大科普資源較為貧瘠,如何讓科學知識觸達?科普大●篷車項目將“科技館”搬到車上,把科學知識送到田間地应该就是自己頭,已經跑了足足20年。最近,科普大篷車就來到雲南西北部寧蒗彜族自治縣的新星小學,這也ξ是科普大篷車首次走進這座山村小學。

                  把“科技館”搬到車上,送到田間地頭 

                  寧蒗彜族自治縣位於雲南、四川兩省交界處,群山環繞,溝壑相連。新星小學在山間一片難得的開闊空地上。當裝滿展品的科普大篷車開進新星小學時,孩子們立馬圍上去,上下左右瞧了◥個遍。6輛不同功能的科普大篷車,50多件展品,整齊排列在操場上,相當於一↘座小型科技館。

                  手搖發電機、電流控制的“鐵釘橋”、演示om自動變速箱的齒輪……展品形象直觀展現了課本上的科學知識。科普誌願》者在哪件展品前講解,孩子們就跟到哪裏接过祖龙玉佩,搶著要動手體驗。

                  四年級學生安軍走近展品,一件件仔細看。和小夥伴一樣,他也被大篷車帶來的炫酷科技產品所吸引。一款小型機器人隨著音樂節拍跳舞,孩子們趴在地上,直盯著它做道尘子虽然败了出的每一個動作;在大篷車的裸眼3D屏上,畫面“飛”出的恐龍引來孩♂子們一陣驚嘆,過後一位孩子用手摸了摸屏幕,回過頭對夥伴做鬼臉。

                  校舍下,孩子們期待的科學表演開始了,他們搬來小座椅,整整齊齊坐』成幾排。兩位中國科技館的金牌科技輔導看着員要做3個“火箭”升空實驗,分別演示氣動“火箭”、酒精“火箭”和粉塵“火箭”的發〓射過程。“3、2、1……”科技輔導員帶著大家一起倒數計時,“火箭”嗖嗖一个巨大地飛出去了,引來一陣歡笑和驚嘆。

                  舉手的∏孩子被邀請上臺參加實驗,這時科技輔導員講解了“火箭”升空原理,還告訴他第一个条件們,火星和地球一樣,是太陽系的行㊣ 星。不久前,我國還發射了去火星的探測器。

                  “你們知道太陽在哪裏嗎,太陽系有幾個行星?”一位科技輔△導員問道。“在天上。”有孩子若是以前回答得很認真。“有4個”“不對,是5個……”“有8個。”科技輔導員公布了答案。誌願者給孩子〓們發了兩條紙帶,一條是行星圖案貼道法紙,他們要完成的任務是:參照與太陽的距離,一ξ 一貼到另一條貼紙上。

                  “我【找到火星了,就震撼在地球旁邊。”安軍高興地告訴誌願者。

                  讓∴山裏孩子觸摸科技,種下科學夢想 

                  2008年,來自深圳的吳興珍剛到新星小學時,學校只有一名▓老師,學生也很少。她想為孩子們做點事,就申請在消耗着當地支教,留在了這裏。

                  新星小※學是附近6個村子唯一的學校。12年後,情況已經好多了,這裏有11名老師,近200名學生,吳興珍也▅成了新星小學校長。根據教育部門安排,學校統一⊙開了科學課,可吳興珍說,老師大都是代課的,孩子們很難接觸到科普展品①,今天很多展品,她也是頭一次見。

                  活動現場ω 來了100多個孩子。“只要不是特別遠的,家裏沒有绝对可以阻止你这近三十万重要活計的,都來了,有的家長也來了。”吳興珍說,她很了解身邊○這些孩子,“今天回家,有些人估就是自己那超强計都睡不著覺了。”

                  從縣城到新星小學約70公裏,一路盤旋,急彎重重,開車要3個多小時。中國科技館館員馮曉菁說,一路︾上至少翻了3座山。新星小學所在的拉務〗洛村在公路盡頭,再往後只能下車步行了。

                  馮曉菁在北京長大,工作後到基層做過不少活動,可這一次她對科普大篷車的意義感觸最深。“有些孩子一直待在山裏,大篷車不過▆來,他們就很難有機會觸轰摸科學的世界。”

                  麗江市■科協學會部部長趙一雄說,科普大篷車家主機動、靈活,適合在農村開展服務。這些年,麗江市的科普大篷車走進了很多村子,但基層資源有限,一輛大篷車一年運行要10多萬元,一些像拉務洛村這樣的偏遠山村,還沒有覆蓋到。

                  “我希望這次活動能在孩子們心裏點亮一盞燈。”吳興珍說。中國突破不是没看到科技館把200份手工望遠鏡送給了新星小學,留作科學→課的教具。她連忙道謝使得多了一股强大,笑著向前來的誌願者發出邀請,歡↑迎他們再來。

                  針對農村∮的實際需求,不斷拓展功一个星域能 

                  科技館主要分布在大中城市,生活在農村的人們鮮有機會接觸。為此,中國々科協推出了科普大篷車項目,將“科技館”搬到車上。

                  2001年,第一輛科普大莫非你一个小小篷車在雲南、安徽兩地發出。20年來,全國1600多輛科普大篷車,累計行駛超過4000萬公裏,相當於繞地球赤道1000多圈,服務2.66億人次。在配發上,科普大篷車向中西部地區傾斜。

                  在祖國最□北的漠河,最西看着何林端烏恰縣,在平均海拔4500米以上的那曲市,都能看到科普大篷車给我裂的身影。針對】農村的實際需求,科普大篷車的功能也在不斷拓展。

                  為了服務農業生產,農◣技服務科普大篷車應運而生,大篷車成了“流動技術服務站”。在四川興文縣↓,科普大篷車開到水產養殖戶的魚塘前,水產養殖專家測出了魚塘氨氮▲、亞硝酸鹽cm等含量,並贈送了實用技術資料;在雲南屏』邊縣,科普大篷轰車組織專家團,為果農開展種植獼猴桃、大枇⌒ 杷等培訓,助力建檔立卡貧困戶脫貧。

                  中國科學技術館資源▓管理部副主任陳健介紹,多年來,科普大篷車在基層科學知識傳播中發揮的作用不小,尤其是▽在自然災害、突發公共衛生事件應急科普傲光直接出现在身旁中。

                  新星小學的活動臨近結束,馮曉菁和隊員們準備離≡開,安軍和小㊣夥伴一圈一圈地圍在他們身旁。吳興珍告訴孩子們,叔叔阿姨還有工作,還要去別的地◥方,我們要禮就是你貌地和他們說再見。

                  坐進車裏,透過玻璃窗與孩子們道別時,馮曉菁的眼角有些濕潤,“很希望今天參加這▂場活動的孩子們,未來有人能成↑為科學家。”來源: 人民日報

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